L’Union pour l’Enfance trouve sens à son projet dans des convictions intimes qu’elle n’a de cesse d’affirmer et de défendre :
L’Union pour l’Enfance trouve sens à son projet dans des convictions intimes qu’elle n’a de cesse d’affirmer et de défendre :
Il a ses propres ressources pour découvrir et réaliser, dans sa vie, son parcours personnel : l’acte éducatif s’appuie sur ses dons et recherche inlassablement la place de l’enfant dans sa famille et la société. Il doit avant tout permettre à l’enfant de devenir lui-même.
L’acte éducatif s’inscrit dans une vision globale de l’Homme (corps et esprit) et le guide dans la recherche permanente de la liberté de conscience qui l’ordonne au Bien, au Beau et au Vrai.
Le milieu familial est la cellule souche de ce village ; Tous les acteurs autour de l’enfant doivent apporter des repères cohérents (familiaux, scolaires, civiques) ; L’acte éducatif s’établit dans une approche systémique où le milieu est en lui-même éducatif.
L’acte éducatif s’inscrit dans une approche sociale à visée économique en rendant notamment indissociables éducation et formation. Il doit viser l’autonomie future de l’enfant par son insertion sociale et professionnelle.